CRISIS DEL FEUDALISMO

Ver anteriror: EL SISTEMA FEUDAL


EUROPA ANTES DE "LA EXPANSION ULTRAMARINA"

En el transcurso del siglo XIV el sistema feudal de Europa Occidental entra en un periodo de crisis. Una variación en el clima produjo un aumento de las temperaturas y el cambio en el sistema de lluvias. Esta situación afectó de manera profunda a su economía porque dependía de la agricultura. El sistema feudal, forma en que se organizaba el poder en la Europa de la Edad Media, empieza a modificarse poco a poco. 

PESTE BUBÓNICA

Las principales consecuencia que se hacen sentir en Europa son; Una disminución en la cantidad de alimentos, tanto de la ganadería como la agricultura; la población comienza a sentir el hambre y la mala alimentación trae consigo una debilidad de los organismos para resistir las enfermedades. Hacia comienzos del siglo XIV Europa fue barrida por oleadas de la temida "peste negra"(peste bubónica) la cual produjo un acelerado descenso demográfico que acabó con una tercera parte de la población europea.

Por otra parte, al disminuir la cantidad de alimentos y la población, el comercio también se vio afectado. La actividad comercial con otras regiones y continentes disminuye notablemente y comienzan a escasear gran cantidad de productos.Todos estos acontecimientos terribles tendrán como consecuencia un conjunto de grandes transformaciones sociales, políticas y económicas en la Europa Feudal del siglo XIV.

Luego de siglos de ser cultivadas las tierras de Europa, hacia el siglo XIV, empiezan a “agotarse”. Disminuye la productividad de la tierra y comienzan a escasear los cereales. Numerosos campesinos se vieron obligados a abandonar las tierras que trabajaban y que no producían alimentos suficientes para asegurar su subsistencia. Se producen grandes movimientos de población, muchos migran a las ciudades en buúqueda de libertad y trabajos remunerados o se emplean como trabajadores rurales en otras tierras.

De esta manera Europa asiste al desarrollo de las relaciones asalariadas; es decir que los hombre venden su trabajo a cambio de un salario (dinero).Antes trabajaban las tierras para producir sus alimentos y satisfacer sus propias necesidades, por lo general en calidad de siervos feudales.

La crisis trajo consigo la pobreza, los grupos mas desprotegidos se vieron envueltos entre la miseria y las enfermedades. Los grupos privilegiados, para mantener su nivel de vida, aumentaban los impuestos sobre los campesinos y trabajadores lo cual empeoraba la situación.

En esta época comienzan a producirse rebeliones contra los señores feudales en distintas partes de Europa, los campesinos y los artesanos comenzaran a rebelarse contra los dueños de la tierra y los patrones de los talleres.

En el siglo XIV, en Europa, los reyes se fortalecen y aumentan su poder y sus territorios. Las guerras entre los monarcas mas poderosos de su tiempo son frecuentes, como el caso de la guerra de los cien años que enfrenta a Francia e Inglaterra. 
Las guerras empeoran la situación económica y debilita a los señores feudales. Quienes salen favorecidos son los monarcas que consolidan su poder.Los principales reinos son los de Francia, España e Inglaterra. 

Las nuevas monarquías organizan sus territorios con una concepción más moderna de Estado. Los Reinos se establecen sobre leyes que todos deben cumplir; establecen un sistema de impuestos que deben pagar los habitantes; forman ejércitos profesionales; crean una burocracia administrativa (empleados del Estado que se ocupan de la administración)y una diplomacia, acuñan monedas de oro y los habitantes del reino se transforman en súbditos del rey liberandose de la servidumbre feudal.Los monarcas mediante esta nueva organización consiguen dinero, organizan la administración del Estado y pueden controlar mejor a sus súbditos.

Actividad:

Organizá en un cuadro sinóptico las transformaciones que se producen en Europa en el siglo XIV.

Para confeccionarlo  tene en cuenta las siguientes categorias:

• Concepto de crisis del siglo XIV.
• Transformaciones: Políticas - Sociales - Económicas
  
  
  
  
  ver siguiente: El FORTALECIMIENTO DE LAS MONARQUIAS EUROPEAS

Hacé click aqui para ver como hacer un cuadro sinóptico




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EUROPA ANTES DE LA EXPANSIÓN ULTRAMARINA

Ver anterior: LOS REINOS ROMANO-GERMÁNICOS

El Sistema Feudal

El feudalismo es el modo de organización social, político y económico que se desarrolla en Europa Occidental a partir del siglo XI. Los reinos que se habían formado luego de la caída del imperio romano se debilitaron,el poder político de los reyes se fragmenta y queda en manos de la nobleza feudal.

MAPA DE EUROPA S. XII 

La sociedad feudal estaba muy jerarquizada y se encontraba divida en grupos sociales muy diferenciados entre si. Podemos imaginar a la sociedad feudal como una pirámide.En la punta estaban el Monarca y el Papa, por debajo se ubicaban los nobles militares y religiosos, estos grupos poseían grandes privilegios y su condición de noble se heredaba de padres a hijos. La base de la pirámide estaba formada por el grupo social más numeroso: los campesinos.

Entre los nobles se estabcieron relaciones de fidelidad y dependencia llamadas vasallaje. El vasallaje era un conjunto de obligaciones de obediencia y servicio —principalmente militar— que se daban entre un hombre libre llamado “vasallo” hacia otro hombre libre llamado “señor”.Las obligaciones eran: protección y sostenimiento por parte del “señor” hacia el “vasallo”. Para su sostenimiento el señor le entregaba al vasallo la posesión de tierras, trabajadas por campesinos, llamada “feudo”.

El feudo era el símbolo de dependencia entre un señor y un vasallo.A cambio, el vasallo, debía ser fiel a su señor y darle ayuda militar y económica en caso de necesidad El señor, a su vez, podía ser vasallo de otro noble (señor) del que había recibido su feudo.

De este modo se creaba una cadena de señores y vasallos que se debían lealtad y obligaciones unos a otros. Así los nobles podían ser señores y a la vez, vasallos. Dentro del feudo de los señores vivían los campesinos que no eran hombres libres sino “siervos”.

Los siervos no podían abandonar las tierras que trabajaban y tenían la obligación de tributar a sus señores parte de su producción agrícola, además de realizar determinadas obligaciones laborales. El campesino que era siervo de un señor feudal estaba totalmente sometido a su voluntad. Dentro del grupo social no privilegiado se encontraban los artesanos que al igual que los campesinos estaban obligados a pagar tributos a un señor feudal.

La nobleza se diferenciaba según el tipo de actividad que realizaba: la guerra o la religión. La nobleza militar dedicaba su vida a la guerra; en tanto que la nobleza religiosa o eclesiástica se encargaba de los asuntos religiosos y dominaban la escritura y los conocimientos de la época. En el feudo de la nobleza militar la construccíon principal era el castillo, en tanto que en los feudos eclesiásticos se emplazaban los monasterios.

Actividad:

1)  Resolvé en tu carpeta las siguientes actividades:

a) Organizá en un cuadro comparativo los grupos sociales del feudalismo y sus características.

b) Definí los siguientes conceptos:

Feudo – Vasallo – Señor – Noble – Siervo – Feudalismo – Vasallaje- Tributo

2) Resolvé el crucigrama-Descargar crucigrama 

Documental history Channel: La Edad Media, Conflictos, Castillos y asedios

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LOS REINOS ROMANO GERMANICOS

Ver programa de Historia y Geografía 2

Ver anteror: LAS SOCIEDADES DEL MEDITERRÁNEO

Los reinos romano-germánicos

En los territorios que habían pertenecido al Imperio Romano de Occidente y que fueron conquistados por los pueblos germanos, surgieron numerosos reinos a los que se llama reinos romano-germánicos. La convivencia entre conquistadores y conquistados dio origen a nuevas formas de organización económica y social, como resultado de la fusión de romanos y germanos. Así se fue formando una nueva sociedad, distinta de la romana y de la germánica.

Una nueva sociedad en la Europa medieval

Las nuevas sociedades eran regidas por los jefes germanos, bajo una monarquía que fue en principio electiva y luego hereditaria. Siguiendo las tradiciones germánicas, se establecieron entre los miembros de la sociedad, desde los más ricos a los más pobres, relaciones de dependencia y fidelidad personal. Los pueblos germanos también impusieron sus leyes aunque respetaron muchas de las formas de vida de los pueblos conquistados. Conservaron, por ejemplo, la moneda de los romanos. El latín se transformó en el idioma oficial de los nuevos reinos, aunque poco a poco fue mezclándose con las lenguas que hablaban los distintos pueblos germanos.

La religión también fue un aporte cultural de los pueblos conquistados. En su mayoría, los pueblos conquistadores se convirtieron al cristianismo. En los nuevos reinos, la Iglesia incrementó su poder y era común que los reyes germanos buscaran el consejo de monjes, obispos y abades.

En el ámbito económico, la agricultura se transformó en la actividad más importante. Se desarrollaba en grandes latifundios y el cultivo estaba a cargo de colonos y algunos esclavos. La decadencia que venían sufriendo las ciudades y el comercio desde los últimos tiempos del Imperio, la escasez y carestía de alimentos y la inseguridad reinante provocaron la ruralización de la vida y la economía en Europa occidental. Esto significa que los habitantes abandonaron las ciudades y buscaron refugio y protección en las grandes explotaciones agrarias en el mundo rural.

Así, pequeñas comunidades de colonos y ex esclavos, bajo la protección de un gran propicetario, y agrupados en pequeñas aldeas, sobrevivían miserablemente del trabajo agrícola y el cuidado de los animales.

Adaptado de C. Gatell, C. García y otros, Sociedades, Ciencias Sociales 1er año, Madrid, Vicens Vives, 2002.



ACTIVIDAD N°44

1) ¿Cómo se organizan los territorios conquistados por los germanos?
2) Enumerá los elementos de la cultura romana y de la germánica que permanecieron en la nueva sociedad.
3) Identificá el nombre de los reinos romano-germánicos que se fornan en el siglo V
4) ¿Qué sector de la sociedad empezaba a tener más poder? Fundamentá tu respuesta con una frase del texto.

Ver siguiente: EL FEUDALISMO

PROGRAMA DE HISTORIA Y GEOGRAFIA 2º AÑO

CENS 30 D.E. 8

Ciclo 2012

Profesor: Federico Cantó

Asignatura: Historia y Geografía

Curso: 2º 1ª

Programa de Historia

Objetivos de la asignatura:

• Adquirir conocimientos sobre los temas estudiados
• Fomentar vínculos entre el pasado y el presente
• Reconocer a la historia como una ciencia social
• Desarrollar categorías de análisis para el estudio histórico
• Promover la comprensión de procesos históricos
• Desarrollar una conciencia socio-histórica y democrática

Contenidos:

1º Cuatrimestre

Unidad 1. Consolidación de las monarquías europeas

-  El panorama en Europa antes de la expansión ultramarina.
-  Crisis del siglo XIV
-  La centralización de las monarquías y formación del Estado moderno europeo. 
- Transformaciones del siglo XV

-  Las ciudades y el comercio en el siglo XV

-  La península ibérica- La reconquista y reinos

-  La renovación cultural: Humanismo y Renacimiento .
-  Expansión ultramarina de Portugal y España

Conceptualización: Feudalismo – Crisis- Monarquía - Estratos – Estado – Humanismo – Cultura – Comercio - Mercantilismo

Unidad 2. Interpretaciones sobre la conquista de América.

-   Las sociedades americanas antes de la conquista.

-   Los Imperios Americanos: Azteca e Inca

-   Primeras relaciones entre europeos y pueblos originarios de América.

-   La conquista de América.

-  .Las visiones y los relatos de los “otros” en la historia.
-  La estructura de dominación colonial española.

Conceptualización: Sociedad – Nómada – Sedentario – aldea- Ciudad – imperio –Civilización - Conquista –Cosmovisión

Unidad 3. Las relaciones coloniales a través de la economía, la sociedad y el poder político (siglos XVI-XVIII).

- Las economías coloniales.

- El monopolio comercial y el contrabando.

- Las Reformas Borbónicas y la redefinición del vínculo colonial.

- Conflictos sociales en la vida de las colonias: resistencias y rebeliones.

- Sincronicidad del proceso de consolidación de las monarquías y la conquista de       América.

Conceptualización: Colonia – Metrópolis – Monopolio – Legislación – Corona – Cabildo – Virreinato – Súbdito – Conflicto - Rebelión -

2º Cuatrimestre

Unidad 4 La consolidación de la burguesía.

- Cambios políticos y sociales a partir de la Revolución Francesa.

- La fábrica y nuevos grupos sociales en la primera Revolución Industrial.

- La segunda etapa de industrialización y la división social del trabajo.

- Las revoluciones burguesas, la formación del capitalismo y el cambio histórico.

Conceptualización: Revolución – Economía – Política – Sociedad – Burguesía Liberalismo – Socialismo – Industrialización - Capitalismo -

Unidad 5 Las revoluciones hispanoamericanas y las dificultades en la construcción de los nuevos Estados.

- La disolución del vínculo colonial y el surgimiento de los Estados independientes de América.

- La construcción del Estado argentino (1810-1880). Las resistencias a la centralización política.

- El Estado liberal y sus instituciones

Conceptualización: Independencia – Conservador – Unitario – Federal – Centralización – Montonera – Caudillo – Constitución

Bibliografía:

Manuales que posea el alumno que contengan los temas del programa

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